Inclusão do Xadrez no currículo do 1.º ciclo/ferramenta de ensino

http://oficinadexadrez723.blogspot.com.br/2010/06/inclusao-do-xadrez-no-curriculo-do-1.html Texto da Proposta Inclusão do xadrez como ferramenta social positiva e no desenvolvimento de capacidades  cognitiva e criativa, aptidões numéricas e verbais, assim como da memória, seja no âmbito  da disciplina de  matemática quer como unidade curricular ocupacional ou optativa.

Neurociência: como ela ajuda a entender a aprendizagem

Conclusões da área sobre como o cérebro aprende trazem à tona questões tratadas por grandes teóricos da Psicologia, como Piaget, Vygotsky, Wallon e Ausubel. Saiba como elas podem enriquecer as discussões sobre o ensino

Fernanda Salla (novaescola@atleitor.com.br)

TDAH

Neurociência na Educação

Neurociência na Educação

Por SIMAIA SAMPAIO – Psicopedagoga Clínica e especialista em Neuropsicologia da Aprendizagem.

http://simaia.blogspot.com.br/2013/07/neurociencia-na-educacao.html

1. Porque, há algum tempo atrás, as escolas passaram a criticar a memorização tentando aboli-la da sala de aula?

Este equívoco se iniciou quando as escolas passaram a utilizar o construtivismo como teoria norteadora do processo de aprendizagem. Entretanto, a adesão ao construtivismo trouxe muita confusão a respeito de sua prática e a memorização foi confundida com decoreba e marginalizada.

Obviamente que o construtivismo trouxe muitos ganhos para o cérebro das crianças, pois se baseia em fazer relação entre o conteúdo e o contexto em que vive, levando em conta suas experiências, tornando esta aprendizagem significativa e armazenada na memória de longo prazo.

2. Porque é importante que o professor tenha noção do funcionamentodo cérebro?

O cérebro trabalha e funciona melhor quando a informação tem significado para o aluno, por isso é importante que o professor tenha um conhecimento prévio do que seu aluno já sabe para que perceba se o que irá expor fará sentido para o aluno. O cérebro capta, analisa e transforma estímulos em conhecimento, portanto uma aula criativa, com estímulos é sinônimo de maior retenção de informações na memória.

Jogo de Xadrez e sua relação com a aprendizagem

Jogo de Xadrez e sua relação com a aprendizagem

http://psicopedagogaanalucia.blogspot.com.br/2012/12/jogo-de-xadrez-e-sua-relacao-com.htm

Xadrez Contribui Para o Desenvolvimento das Crianças

Xadrez Contribui Para o Desenvolvimento das Crianças 

http://salvemasnossascriancas.blogspot.com.br/2010/07/xadrez-contribui-para-o-desenvolvimento.html             

16/07/2010

Postado por Fátima às 22:46:00

Imaginação, criatividade e concentração são algumas das contribuições que o jogo de xadrez pode oferecer no aprendizado das crianças e adolescentes.

A partir dos cinco anos de idade, o xadrez já pode ser ensinado às crianças possibilitando o repasse de valores éticos e desenvolvimento de habilidades neste público.

Segundo o professor Fernando Melo, o jogo de xadrez exige concentração e raciocínio. Para ele, o xadrez é muito bom para ter uma assimilação mais rápida. “Mesmo sendo um jogo, é uma ciência. Possibilita o desenvolvimento mental, percepção, paciência e controle emocional”, diz.

Xadrez

http://www.brasilescola.com/educacao-fisica/xadrez.htm

O xadrez é um jogo de tabuleiro, sendo também considerado como esporte. É disputado entre dois jogadores, utilizando-se de um tabuleiro e 16 peças, sendo representadas por peões, torres, cavalos, bispos, um rei e uma rainha.

 

O objetivo é conquistar o "rei" de seu adversário