26 de ago. de 2013
27 de jul. de 2013
Neurociência na Educação
Por SIMAIA SAMPAIO – Psicopedagoga Clínica e especialista em Neuropsicologia da Aprendizagem.
http://simaia.blogspot.com.br/2013/07/neurociencia-na-educacao.html
1. Porque, há algum tempo atrás, as escolas passaram a criticar a memorização tentando aboli-la da sala de aula?
Este
equívoco se iniciou quando as escolas passaram a utilizar o
construtivismo como teoria norteadora do processo de aprendizagem.
Entretanto, a adesão ao construtivismo trouxe muita confusão a respeito
de sua prática e a memorização foi confundida com decoreba e
marginalizada.
Obviamente que o construtivismo
trouxe muitos ganhos para o cérebro das crianças, pois se baseia em
fazer relação entre o conteúdo e o contexto em que vive, levando em
conta suas experiências, tornando esta aprendizagem significativa e
armazenada na memória de longo prazo.
2. Porque é importante que o professor tenha noção do funcionamentodo cérebro?
O
cérebro trabalha e funciona melhor quando a informação tem significado
para o aluno, por isso é importante que o professor tenha um
conhecimento prévio do que seu aluno já sabe para que perceba se o que
irá expor fará sentido para o aluno. O cérebro capta, analisa e
transforma estímulos em conhecimento, portanto uma aula criativa, com
estímulos é sinônimo de maior retenção de informações na memória.
19 de jul. de 2013
1 de jun. de 2013
Xadrez Contribui Para o Desenvolvimento das Crianças
http://salvemasnossascriancas.blogspot.com.br/2010/07/xadrez-contribui-para-o-desenvolvimento.html
16/07/2010
Imaginação,
criatividade e concentração são algumas das contribuições que o jogo de
xadrez pode oferecer no aprendizado das crianças e adolescentes.
A
partir dos cinco anos de idade, o xadrez já pode ser ensinado às
crianças possibilitando o repasse de valores éticos e desenvolvimento de
habilidades neste público.
Segundo
o professor Fernando Melo, o jogo de xadrez exige concentração e
raciocínio. Para ele, o xadrez é muito bom para ter uma assimilação mais
rápida. “Mesmo sendo um jogo, é uma ciência. Possibilita o
desenvolvimento mental, percepção, paciência e controle emocional”, diz.
16 de mai. de 2013
Xadrez
Xadrez
http://www.brasilescola.com/educacao-fisica/xadrez.htm
O xadrez é um jogo de tabuleiro, sendo também considerado como esporte. É disputado entre dois jogadores, utilizando-se de um tabuleiro e 16 peças, sendo representadas por peões, torres, cavalos, bispos, um rei e uma rainha.
O objetivo é conquistar o "rei" de seu adversário
3 de mai. de 2013
O XADREZ NA ESCOLA
http://observatorio.esportes.mg.gov.br/blog-icms-solidario/o-xadrez-na-escola
Publicado em 12/11/2012 por Aline Galantinni Silva
O Xadrez é um jogo de tabuleiro
disputado por dois competidores. É um dos jogos mais populares do mundo.
A partida de xadrez é disputada em um tabuleiro de casas claras e
escuras, sendo que, no início, cada enxadrista controla dezesseis peças
com diferentes formatos e características. O objetivo da partida é dar
xeque-mate no adversário.
São inúmeros os benefícios deste esporte
para seus praticantes. Especialistas afirmam que a prática deste
esporte contribui para o desenvolvimento da imaginação, memória,
concentração e velocidade de raciocínio. Além disso, estimula o hábito
de refletir antes de agir, e ensina a arcar com as responsabilidades dos
próprios atos.
XADREZ – Um Exercício para mente
http://observatorio.esportes.mg.gov.br/alto-rendimento/2013/02/xadrez-um-exercicio-para-mente
Publicado em 08/02/2013 por Informacao Esportiva
O Xadrez é um dos jogos mais
populares do mundo! Estima-se que cerca de 605 milhões de pessoas sabem
jogar xadrez. Apesar de não estar incluído no Programa Olímpico, o
Xadrez é um dos esportes reconhecidos pelo Comitê Olímpico
Internacional-COI.
O Xadrez é composto por um tabuleiro de
64 casas e 32 peças, sendo 16 claras e 16 escuras divididas em peões,
cavalos, bispos, torres, dama e rei. Quando o rei de um enxadrista é
diretamente atacado por uma peça inimiga é dito que o rei está em xeque.
O objetivo do jogo é dar xeque-mate no oponente, o que ocorre quando o
rei do adversário se encontra em xeque sem chance de fuga, defesa ou
ataque.
Ao contrário do que muita gente pensa, ganhar um jogo de xadrez não é questão de sorte ou azar, mas de estratégia e tática, é o que explica a presidente da Federação Mineira de Xadrez, Luciane Sepulveda. São mais do que conhecidos os benefícios
para a saúde trazidos pela prática regular do Xadrez: Desenvolvimento
da memória visual, atividade intelectual, percepção, raciocínio lógico,
concentração, paciência, planejamento…
O enxadrismo na atualidade é um esporte
organizado em campeonatos, torneios, ligas e congressos em nível
nacional e internacional. A entidade mundial responsável pelo enxadrismo
é a Federação Internacional de Xadrez (FIDE). A nível nacional a
reguladora é a Confederação Brasileira de Xadrez-CBX, e em Minas Gerais a
Federação Mineira de Xadrez-FMX.No Estado de Minas Gerais, cerca de 200 atletas estão filiados à Federação Mineira de Xadrez.Segundo Luciane Sepulveda, os atletas do
Xadrez são classificados pela Federação Internacional através de um
método conhecido como Rating ELO, criado pelo físico húngaro Arpad Elo.
“Através deste sistema é possível dizer quem são os melhores jogadores
de xadrez. O sistema Rating ELO é um sistema estatístico baseado na
hipótese de que a performance de cada enxadrista em suas partidas é
variável. Desta maneira, o Rating Elo concebe a força de jogo de um
enxadrista com uma média entre o desempenho de todos os outros jogadores
em determinado torneio”, explica Luciane.
A presidente da Federação Mineira
salienta que o título mais alto que um enxadrista pode alcançar é o de
Grande Mestre. Para isso é preciso ter uma Rating ELO de no mínimo,
2.500 pontos além de três bons resultados em torneios internacionais
onde também participam outros grandes mestres, afirma a presidente da
Federação. O norueguês Magnus Carlsen é o campeão mundial mais jovem da
história do xadrez. Carlsen conquistou o título mundial aos 19 anos e 32
dias de idade.
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